Juhtimine, ettevõtlus, innovatsioon ja haridus
EBSi teadmusgrupp
Juhtimise, ettevõtluse, innovatsiooni ja hariduse (MEIE) teamusgrupp toob kokku õppejõud, teadlased, doktorandid ja koostööpartnerid, et mõtestada ja kujundada tänapäeva organisatsioonide ja ühiskonna arengut.
Aitame mõista ja rakendada, kuidas inimesed ja organisatsioonid loovad väärtust, arendavad ideid ning viivad need ellu. Seome teadust ja praktikat, et kujundada ettevõtlikku mõtteviisi, tugevdada juhtimisoskusi ja toetada nutikaid otsuseid muutuvas maailmas.
Fookusvaldkonnad
Ettevõtlus ja ettevõtlusõpe
Toetame ettevõtliku mõtteviisi arengut alates ideest kuni toimiva ettevõtteni. Uurime ja õpetame, kuidas ettevõtlusoskused kujunevad ning kuidas neid päriselt rakendada – üha enam ka kestlikkuse ja ühiskondliku mõju kontekstis.
Strateegia, organisatsioonid ja juhtimispraktikad
Aitame mõista, kuidas organisatsioonid kasvavad, kohanevad ja püsivad konkurentsis. Keskendume strateegiale, organisatsiooni arengule ja juhtimispraktikatele, mis loovad pikaajalist väärtust.
Innovatsioon ja ärimudelite transformatsioon
Uurime ja õpetame, kuidas ideedest saavad toimivad lahendused. Fookuses on innovatsioon, digilahendused ning uute ärimudelite loomine ja kasvatamine.
Teadmusgrupi liikmed ja doktorandid
Marko Rillo
Vanemlektor strateegias ja innovatsioonis, MBA õppekavade juht
Jim Seltenrijch
Lektor juhtimises, Mõjuettevõtluse bakalaureuseõppekava juht
.webp%3Fv%3D1778078621368&w=3840&q=75)
.webp%3Fv%3D1777795698321&w=3840&q=75)
Uudised
Vaata lisa teadmusgrupi tegevuste kohta
Time 2 Scale: tunnustame Eesti tehnoloogiaettevõtteid, kes tegid julge kasvuotsuse, ja kutsume järgmisi kaasa tulema
Kui Estonian Business School ühendas jõud Hanken School of Economicsi ja Riga Technical Universityga, et käivitada programm Time 2 Scale, andsime Kesk-Läänemere piirkonna ambitsioonikatele tehnoloogiaettevõtjatele lubaduse: andke meile üheksa kuud ning meie anname teile struktuuri, mentorluse ja pii
EMERGE 2035 – Ida-Virumaa tuleviku kujundavad noored; noorte juhtide arendamise algatus
Estonian Business School koostöös VitaTiimiga käivitab algatuse, mille eesmärk on innustada ja toetada Ida-Virumaa noori vanuses 15–26 aastat võtma aktiivset rolli piirkonna õiglases üleminekus kliimaneutraalsele majandusele. Projekti eesmärk on anda Ida-Virumaa noortele teadmised, oskused, võrgust
Õppetöö
MEIE pakub õpet bakalaureuse-, magistri-, MBA- ja doktoriõppes ning täienduskoolituses.
Meie jaoks on oluline õppimine, mis on kaasav, praktiline ja tulevikku suunatud. Õpime koos üliõpilastega, seome teooria päriseluga ning teeme tihedat koostööd ettevõtetega. Arendame oskusi, mis aitavad toime tulla keerukas ja kiiresti muutuvas keskkonnas.
Peamised õppevaldkonnad:
- Ettevõtlus ja ettevõtte loomine
- Strateegiline juhtimine ja innovatsioon
- Juhtimine ja meeskonnatöö
- Uurimismeetodid
- Digilahendused ja tehnoloogiad äris
Arendame järgmisi oskusi:
- Kriitiline ja loov mõtlemine
- Teadlike ja põhjendatud otsuste tegemine
- Ettevõtlikkus ja probleemide lahendamine
- Koostöö ja juhtimine
- Digipädevus ja tehisintellekti kasutamine
Meie lõpetajad:
- mõtlevad iseseisvalt ja tegutsevad vastutustundlikult
- teevad teadlikke otsuseid
- juhivad ja töötavad edukalt meeskondades
- loovad ja viivad ellu uusi ideid
Õppekavad, kursused ja mikrokraadid
Näiteid õppekavadest ja kursustest:
- Mõjuettevõtlus (BA)
- Rahvusvaheline ärijuhtimine (MA)
- Strateegia ja innovatsioon (MBA) Strateegiline juhtimine, kui on õppekava nimi.
- Juhtimise kontseptsioonid (MBA mikrokraad)
- Uurimistöö disain ja meetodid äriotsuste tegemiseks ettevõtluses
- Operatsioonide ja projektijuhtimine (MBA)
Valik kursusi:
- Toote ja teenuse elutsükli juhtimine
- Digitaalne innovatsioon ettevõtluses ja ärijuhtimises
- Organisatsioon, meeskond ja inimesed muutuvas keskkonnas
- Kestlik operatsioonide juhtimine
- Ärisimulatsioon DYNAMA
- Professionaalsed läbirääkimised
- Strateegiline juhtimine ja liidriks olemine
- Mõjus juht
Teadustöö
MEIE teadustöö aitab mõista ja kujundada ettevõtluse, juhtimise ja innovatsiooni tulevikku.
Tegeleme nii teoreetiliste kui ka praktiliste küsimustega – alates ettevõtlusoskuste arendamisest kuni organisatsioonide muutumise, digi- ja kestlike lahendusteni. Meie teadustöö on tihedalt seotud päriseluliste probleemidega ning toetab nii ettevõtteid kui ka ühiskonda laiemalt.
Peamised uurimissuunad:
Ettevõtlus ja ettevõtlusõpe
Uurime, kuidas ettevõtlik mõtteviis ja oskused kujunevad ning kuidas neid rakendada nii hariduses kui ka ettevõtluses. Erilist tähelepanu pöörame sellele, kuidas õppimine toetab uute ideede sündi ja elluviimist.
Strateegia, organisatsioonid ja juhtimispraktikad
Uurime, kuidas organisatsioonid teevad otsuseid, kohanevad muutustega ja loovad pikaajalist väärtust. Keskendume sellele, kuidas strateegiad päriselt toimivad igapäevases juhtimises.
Innovatsioon ja ärimudelite transformatsioon
Uurime, kuidas ideedest saavad toimivad ja skaleeritavad lahendused. Fookuses on innovatsiooniprotsessid, digilahendused ning uute ärimudelite loomine ja arendamine.
Juhtimine, kestlikkus ja ühiskondlik muutus
Käsitleme organisatsioonide rolli ühiskonnas ning uurime, kuidas juhtimine saab toetada kestlikke ja vastutustundlikke lahendusi. Fookuses on ka avaliku sektori uuendused ja tehnoloogia mõju ühiskonnale.
Ettevõtlusökosüsteemid ja koostöö
Uurime, kuidas koostöö ettevõtete, avaliku sektori ja ülikoolide vahel toetab innovatsiooni ja ettevõtluse arengut. Keskendume teadmussiirde, partnerluste ja ökosüsteemide rollile.
Publikatsioonid
MEIE panustab rahvusvahelisse teadustöösse juhtimise, ettevõtluse ja innovatsiooni valdkondades, keskendudes eelkõige organisatsiooniteooriale, ettevõtlusõppele ja kestlikkuse üleminekutele.
Artiklid
- Wojtczuk‐Turek, Agnieszka; Turek, Dariusz; Jurek, Paweł; Edgar, Fiona; Okay-Somerville, Belgin; Podgorodnichenko, Nataliya; Fu, Na; Järlström, Maria; Popov, Boris; Hutchings, Paul; Sullivan, Katie; Hafstad, Marius Duhović; Shkoda, Tetiana; Savych, Oleksandr; Raeder, Sabine; Klein, Howard J.; Bosak, Janine; Lupina-Wegener, Anna; Dvorakova, Zuzana; Gutiérrez-Crocco, Francisca ... Karamustafa-Köse, Güldem (2026). Putting Sustainable Human Resource Management and Workplace Eudaimonic Well-being into Cross-Cultural Context. European Management Journal. DOI: 10.1016/j.emj.2026.03.008.
- Masso, Piret; Jaakson, Krista; Pulk, Kätlin; McBee, David J. (2025). Implications of employee age on individual work performance and considerations to leave the organisation. International Journal of Productivity and Performance Management, 74 (11), 143−160. DOI: 10.1108/IJPPM-02-2025-0145.
- Wojtczuk‐Turek, Agnieszka; Turek, Dariusz; Edgar, Fiona; Klein, Howard J.; Bosak, Janine; Okay‐Somerville, Belgin; Fu, Na; Raeder, Sabine; Jurek, Paweł; Lupina‐Wegener, Anna; Dvorakova, Zuzana; Gutiérrez‐Crocco, Francisca; Kekkonen, Aleksandra; Leiva, Pedro I.; Mynaříková, Lenka; Sánchez‐Apellániz, Mercedes; Shafique, Imran; Al‐Romeedy, Bassam Samir; Wee, Serena; Dunlop, Patrick ... Karamustafa‐Köse, Güldem (2024). Sustainable human resource management and job satisfaction—Unlocking the power of organizational identification: A cross‐cultural perspective from 54 countries. Corporate Social Responsibility and Environmental Management, 31 (5), 4910−4932. DOI: 10.1002/csr.2815.
- Masso, P., Jaakson, K., Põder, K. (2024). Is it time to rethink benefit packages? Perks associated with the intention to leave in different age groups during COVID-19. Personnel Review, 53 (6), 1479−1505. DOI: 10.1108/PR-12-2022-0892.
- Pesor, Renee; Täks, Marge; Kekkonen, Aleksandra (2024). Factors shaping Estonian entrepreneurs' green transition awareness. Business Strategy and The Environment. DOI: 10.1002/bse.3927.
- Kekkonen, Aleksandra; Pesor, Renee; Täks, Marge (2023). Stepping towards the Green Transition: Challenges and Opportunities of Estonian Companies. Sustainability, 15 (5), 4172. DOI: 10.3390/su15054172.
- Sassi, Marge; Pihlak, Ulle; Birnkraut, Gesa (2022). Organizational performance evaluation and performance paradox in CCI organizations. International Journal of Productivity and Performance Management, 71 (5), 2009−2030. DOI: 10.1108/IJPPM-08-2019-0399.
- Wannamakok, W.; Chang; Y. Y.; & Täks (2020). The relationship between institutional environments and entrepreneurial intention in Estonia: mediating roles of desirability and feasibility. Entrepreneurial Business and Economics Review, 8 (2), 111−126. DOI: 10.15678/EBER.2020.080206.
- Sassi, Marge; Jyrama, Annukka; Pihlak, Ulle (2019). Using the Strategy Tripod to Understand Strategic Management in the? Evaluation-Friendly? Organizations of Cultural and Creative Industries. The Journal of Arts Management Law and Society, 49 (5), 324−346. DOI: 10.1080/10632921.2019.1646177.
- Esser, Anke; Kahrens, Marion; Mouzughi, Yusra; Eomois, Ester (2018). A female leadership competency framework from the perspective of male leaders. Gender in Management An International Journal, 33 (2), 138−166. DOI: 10.1108/GM-06-2017-0077.
- Ortenblad, Anders R.; Koris, Riina; Pihlak, Ulle (2017). Does it matter who teaches you? A study on the relevance of matching students' and teachers' personalities. The International Journal of Management Education, 15 (3), 520−527. DOI: 10.1016/j.ijme.2017.10.001.
- Täks, M.; Tynjälä, P.; Kukemelk, H. (2016). Engineering Students’ Conceptions of Entrepreneurial Learning as Part of Their Education. European Journal of Engineering Education, 41 (1), 53−69. DOI: 10.1080/03043797.2015.1012708.
- Erden, Zeynep; Klang, David; Sydler, Renato; von Krogh, Georg (2015). "How can We Signal the Value of Our Knowledge?" Knowledge-based Reputation and its Impact on Firm Performance in Science-based Industries. Long Range Planning, 48 (4), 252−264. DOI: 10.1016/j.lrp.2014.07.003.
- Erden, Zeynep; Klang, David; Sydler, Renato; von Krogh, Georg (2014). Knowledge-flows and firm performance. Journal of Business Research, 67 (1), 2777−2785. DOI: 10.1016/j.jbusres.2012.09.001.
- Sydler, Renato; Haefliger, Stefan; Pruksa, Robert (2014). Measuring intellectual capital with financial figures: Can we predict firm profitability? European Management Journal, 32 (2), 244−259. DOI: 10.1016/j.emj.2013.01.008.
- Täks, Marge; Tynjälä, Päivi; Toding, Martin; Kukemelk, Hasso; Venesaar, Urve (2014). Engineering Students' Experiences in Studying Entrepreneurship. Journal of Engineering Education, 103 (4), 573−598. DOI: 10.1002/jee.20056.
Akadeemilised raamatud
- Pulk, K. (forthcoming, 2025). Historicity in Organization Studies: Describing Events and Actuality at the Borders of Our Present. Palgrave Macmillan.
- Täks, M. – research on entrepreneurship education and competence development (ongoing research projects).
- Rillo, M. – research on strategy-as-practice and organisational ambidexterity.
- Malik, H. W. – research on circular innovation ecosystems and sustainability transitions (EIT and Interreg projects).
- Pulk, Kätlin (2025). Chapter 2. Eventalizing the Kaali Meteorite: Socio-Organizational Reality as Dynamic Configuration of Event(s). In: de Vaujany, François-Xavier; Pulk, Kätlin; Labardin, Pierre (Ed.). Historicity in organization studies: describing events and actuality at the borders of our present. (19−57). Palgrave Macmillan/Springer Nature. DOI: 10.1007/978-3-031-88938-7_2.
- Pulk, Kätlin; de Vaujany, François-Xavier; Labardin, Pierre (2025). General Conclusion. Between Ordinary and Extraordinary Events: Reconceptualizing Historical Events and Historicity in OS. In: de Vaujany, François-Xavier; Pulk, Kätlin; Labardin, Pierre (Ed.). Historicity in organization studies: describing events and actuality at the borders of our present. (349−361). Palgrave Macmillan/Springer Nature. DOI: 10.1007/978-3-031-88938-7_13.
- de Vaujany, François-Xavier; Pulk, Kätlin; Labardin, Pierre (2025). Introduction: Historicity in Organization Studies: Describing events and actuality at the borders of our present. In: de Vaujany, François-Xavier; Pulk, Kätlin; Labardin, Pierre (Ed.). Historicity in organization studies: describing events and actuality at the borders of our present. (1−15). Palgrave Macmillan/Springer Nature. DOI: 10.1007/978-3-031-88938-7_1.
- Koris, Riina; Pulk, Kätlin (2025). Introduction: Setting the Scene. In: Pulk, Kätlin; Koris, Riina (Ed.). Generative AI in Higher Education: The Good, the Bad and the Ugly. (1−14). Edward Elgar Publishing. DOI: 10.4337/9781035326020.00009.
- Beliatskaya, Ilona (2023). Urban commons and smart societies. In: Smart Cities in Europe and Asia. (30−42). Routledge. DOI: 10.4324/9781003365174-3.
- Kekkonen, Aleksandra; Beliatskaya, Ilona (2023). Tackling the sustainability crisis through digital collective intelligence: the principles of doughnut economics in smart cities. Proceedings of the 24th Annual International Conference on Digital Government Research. ACM, 261−269. DOI: 10.1145/3598469.3598498.
- Pulk, Kätlin (2023). Complex and dynamic complementarities of continuity and change revealed in outsourcing and backsourcing. In: Tor Hernes and Miriam Feuls (Ed.). A Research Agenda for Organisational Continuity and Change. (45−64). Edward Elgar Publishing. (Elgar Research Agendas). DOI: 10.4337/9781802200164.00009.
- Pulk, Kätlin (2022). Time and Temporality in Organisations: Theory and Development. Palgrave Macmillan. DOI: 10.1007/978-3-030-90696-2.
- Beliatskaya, Ilona (2022). Conceptualizing community involvement in smart urban development: the case of Tallinn. 15th International Conference on Theory and Practice of Electronic Governance. ACM, 510−515. DOI: 10.1145/3560107.3560184.
- Hernes, Tor; Hussenot, Anthony; Pulk, Kätlin (2021). Time and Temporality of Change Processes. Applying an Event-based View to Integrate Episodic and Continuous Change. In: Marshall Scott Poole Andrew H. Van de Ven (Ed.). Oxford Handbook of Organizational Change and Innovation, 2nd Edition. (731−750). USA: Oxford University Press. DOI: 10.1093/oxfordhb/9780198845973.013.27.
- Sassi, Marge; Urb, Kristiina; Pihlak, Ülle (2020). The Evaluation of Organisational Performance: Estonian Cultural and Creative Industries Organisations. In: Martin Piber (Ed.). Management, Participation and Entrepreneurship in the Cultural and Creative Sector. (189−218). Springer, Cham. DOI: 10.1007/978-3-030-46796-8_10.
- David, McBee; Leahey, Erin (2016). New Directions, New Challenges Trials and Tribulations of Interdisciplinary Research. In: Frickel, Scott; Albert, Mathieu; Prainsack, Barbara (Ed.). Investigating Interdisciplinary Collaboration Theory and Practice across Disciplines. (27−46). New Brunswick: Rutgers University Press.
- Blair, Sean; Rillo, Marko (2016). Serious Work: How to Facilitate Lego Serious Play Meetings and Workshops. London, UK: Promeet.