AI ei ole ainult risk – see on võimalus kujundada jätkusuutlikumat ja mõjusamat haridust
15. aprill 2026
Tehisintellekt (AI) muudab kiiresti äriharidust ja juhtimist. Küsimus ei ole enam selles, kas AI mõjutab kõrgharidust, vaid kuidas seda kasutada nii, et see toetaks innovatsiooni, vastutust ja jätkusuutlikkust.
EBSi rektor Meelis Kitsing rõhutab rahvusvahelises Times Higher Educationi intervjuus, et ärikoolide ülesanne on aidata tulevastel juhtidel mõista AI ja jätkusuutlikkuse omavahelisi seoseid ning teha teadlikke otsuseid kiiresti muutuvas tehnoloogilises keskkonnas. AI võib olla nii tõhususe mootor kui ka strateegiline tööriist ühiskondliku mõju loomiseks – kui seda õigesti rakendada. AI mõju realiseerub alles siis, kui see on integreeritud kogu õppeprotsessi ja organisatsiooni strateegiasse, mitte käsitletud eraldiseisva tehnoloogiana.
EBS keskendub sellele, et ühendada ärijuhtimine, tehnoloogia ja vastutustundlik mõtlemine, et valmistada ette juhte, kes suudavad AI-d rakendada ettevõtete ja ühiskonna kasuks.
Teised uudised
Kuidas valmistada tudengeid ette tegutsemiseks AI-st mõjutatud ärikeskkonnas?
EBS-i üliõpilased saavad praktilise õpikogemuse läbi reaalsete projektide, tiheda koostöö ettevõtjatega ning õppekavasse integreeritud ettevõtlus- ja arendusprojektide kaudu. Õppetöö on üles ehitatud nii, et tudengid ei omanda üksnes teadmisi, vaid arendavad ka praktilisi oskusi ideede valideerimisel, ärimudelite loomisel ja lahenduste turule viimisel. Spetsiaalsed arenguprogrammid toetavad neid ettevõtluse põhietappide läbimisel, pakkudes struktuuri ja juhendamist alates esmastest ideedest kuni toimivate lahendusteni.
Olulist rolli mängib ka EBS- i TooEarly venture studio, kus viiakse ideed edasi praktilisteks lahendusteks — valideeritud toodeteks, pilootprojektideks ja investeerimisvalmis ettevõtmisteks. Tudengeid toetatakse mentorluse, kiire prototüüpimise, esmase rahastuse, tööruumide ning turule ligipääsu võimalustega.
Nagu rõhutab EBS-i rektor Meelis Kitsing, peitub ärijuhtimise hariduse tulevik ettevõtliku mõtteviisi ja tehisintellekti oskuslikus ühendamises. See tähendab mitte ainult uute tehnoloogiate mõistmist, vaid ka nende rakendamist innovatsioonis, otsustusprotsessides ja uute ettevõtmiste loomisel — lähenemist, mis kujundab üha enam tänapäevast ärijuhtimise haridust.
Täispika artikli rektor Meelis Kitsingu mõtetega leiab siit: https://blog.efmdglobal.org/2026/04/15/estonian-business-school-rector-ai/
17. aprill 2026
Teised uudised
Kuidas valmistada tudengeid ette tegutsemiseks AI-st mõjutatud ärikeskkonnas?
EBS-i üliõpilased saavad praktilise õpikogemuse läbi reaalsete projektide, tiheda koostöö ettevõtjatega ning õppekavasse integreeritud ettevõtlus- ja arendusprojektide kaudu. Õppetöö on üles ehitatud nii, et tudengid ei omanda üksnes teadmisi, vaid arendavad ka praktilisi oskusi ideede valideerimisel, ärimudelite loomisel ja lahenduste turule viimisel. Spetsiaalsed arenguprogrammid toetavad neid ettevõtluse põhietappide läbimisel, pakkudes struktuuri ja juhendamist alates esmastest ideedest kuni toimivate lahendusteni.
Olulist rolli mängib ka EBS- i TooEarly venture studio, kus viiakse ideed edasi praktilisteks lahendusteks — valideeritud toodeteks, pilootprojektideks ja investeerimisvalmis ettevõtmisteks. Tudengeid toetatakse mentorluse, kiire prototüüpimise, esmase rahastuse, tööruumide ning turule ligipääsu võimalustega.
Nagu rõhutab EBS-i rektor Meelis Kitsing, peitub ärijuhtimise hariduse tulevik ettevõtliku mõtteviisi ja tehisintellekti oskuslikus ühendamises. See tähendab mitte ainult uute tehnoloogiate mõistmist, vaid ka nende rakendamist innovatsioonis, otsustusprotsessides ja uute ettevõtmiste loomisel — lähenemist, mis kujundab üha enam tänapäevast ärijuhtimise haridust.
Täispika artikli rektor Meelis Kitsingu mõtetega leiab siit: https://blog.efmdglobal.org/2026/04/15/estonian-business-school-rector-ai/
17. aprill 2026